Версия для слабовидящих

     Цель проекта: организация взаимодействия учащихся городских и сельских школ Нюрбинского куста.

     Задачи проекта:

·          Привлечь к развитию детского движения и самоуправления в школе как можно больше ребят, научить их демократии со школьной скамьи;

·          Научить учащихся групповой деятельности;

·          Развивать коммуникативные и организаторские способности старшеклассников

     Обоснование необходимости проекта

     В последние годы в школах нашего района заметно влияние детского движения на мировоззренческие позиции детей и подростков, их утверждение в качестве полноправных граждан общества, удовлетворение психологических и возрастных потребностей в общении со сверстниками, проведения досуга в их среде, самоутверждении и защите, в проверке своих лидерских качеств.

     Детское движение и самоуправление, в первую очередь, помогают нам стать ответственными, уверенными в себе.  А социальная уверенность – это умение эффективно взаимодействовать с другими людьми, поэтому развитие навыков общения – первая и самая важная цель проекта. На встречах мы научимся не только выражать себя, свои мысли в процессе общения, но и слушать, слышать и понимать партнеров по общению. Мы должны учиться  принимать различия между людьми спокойно, ведь каждый человек уникален. А общество сверстников – это важнейшая среда развития детей. Во-первых, общение детей между собой – очень специфический канал жизненно важной информации. Во-вторых, общество сверстников – это школа жизни, где учат навыкам общения, умению подчиняться коллективной дисциплине, но в то же время – иметь свое “я” и свои права.

     Каждая школа – замкнутая система, где через несколько лет все ребята достаточно друг друга узнают и коммуникация притупляется. А организация встречи-эстафеты станет хорошей платформой для тренировки коммуникативных навыков – налаживание знакомств, приобретение новых друзей, расширение мировоззрения и т.д.

     В-третьих, сетевой проект необходим для создания дополнительного пространства самореализации личности. С помощью этого проекта можно развить у учащихся активную жизненную позицию путём включения их во взаимодействие, участие в создании и реализации различных проектов.

     В-четвертых, с помощью этого проекта мы хотим решить проблему взаимоотношений учащихся городских и сельских школ. Не секрет, что многие учащиеся городских школ предвзято относятся к своим сверстникам из сельских школ, а большинство сельских школьников малообщительны, не уверены в себе.  А стадное мышление, стереотипность, дискриминация – это не то, чему необходимо учиться, это то, от чего необходимо отучиваться.

     Участники проекта

      Учащиеся 11 школ Нюрбинского куста.

     План подготовки и реализации проекта

I.         Первый этап (ноябрь-январь 2007-08 г).

II.       Второй этап (февраль-апрель 2008 г).

III.     Третий этап (июнь 2008 г.).

     Описание проекта

     Наш проект рассчитан на один учебный год, который будет выполняться поэтапно. Работа ведётся исходя из возрастных особенностей и интересов подростков по двум ступеням:

1 ступень – 5-7 классы

2 ступень – 8-11 классы

     Проект охватывает учащихся среднего и старшего звеньев, т.к. в детском самоуправлении участвуют в основном старшеклассники, а учащиеся 5-7 классов выпадают из поля зрения. Хотя именно в этом возрасте, на наш взгляд, у детей должны развиваться коммуникативные и организаторские способности, они должны научиться общаться между собой цивилизованно.

     1 этап.  Декабрь-январь 2007-08 уч.г. Подготовительный этап

     На подготовительном этапе главной целью будет сплочение лидеров-старшеклассников и молодых педагогов школы. Для этого проводится ряд мероприятий:

-          акция «Дети детям» (материальная помощь строительству Солнечного Города);

-          круглый стол «Наши проблемы, и как от них избавиться» с участием учащихся 8-11 классов;

-          чат-конференция «Будем знакомы!» (участвуют представители из 5-7 классов, они делятся опытом работы, своими планами на будущее);    

-          классные часы «Тропинки к Успеху».       

     2 этап. Февраль-апрель 2007-08 уч.г. Основной этап

     Основным содержанием работы на этом этапе будет заочное путешествие  для 5-7 классов и встреча-эстафета старшеклассников 11 школ Нюрбинского куста.     

     Заочное путешествие представляет собой передачу по эстафете альбом «Ищу друзей по интересу», каждому виду увлечения отводится страница. Учащиеся 5-7 классов заполняют анкеты. Таким образом, дети с одинаковым хобби могут найти друг друга, общаться и обмениваться мнением. А в апреле проводится конкурс «Хобби-шоу» с участием смешанной команды учащихся разных школ.

     Встреча-эстафета старшеклассников «Мост дружбы» проходит по маршруту: Кюндядинская СОШ – НСОШ №1 – Нюрбачанская СОШ – НСОШ №2 – Сюлинская СОШ – Убаянская СОШ – Дикимдинская НСОШ – Антоновская СОШ – Чаппандинская СОШ – НТЛ – Жарханская СОШ – Кюндядинская СОШ.

     Участники встречи передают по эстафете альбом-раскладушку (4 листа А3), где рассказывают о своих успехах и проблемах. Каждая школа готовит программу пребывания в другой школе, которая рассчитана на 3 часа.

     3 этап. Июнь 2008 г. Заключительный этап

     На базе Кюндядинской СОШ проводится лагерный сбор  старшеклассников школ Нюрбинского куста.

     На лагерный сбор приглашаются по 8 делегатов из всех 11 школ Нюрбинского куста. Сбор проводит объединение молодых учителей и президентский совет Кюндядинской СОШ.

          Ожидаемые результаты

     Реализация этого проекта создаст условия для общения, совместной деятельности  учащихся разных школ. Дети научатся ценить личность в других людях, помогать друг другу, вместе решать проблемы, разделять радость успеха и горечь неудачи. Выявятся дети-лидеры.

     Механизм оценки результатов

     Эффективность проекта будет оцениваться по степени активности и участия школьников. Оценивать достижения проекта возложено на активистов, при обсуждении каждого мероприятия (все + и –). В конце второго и третьего этапов нужно сделать самооценку каждого участника встречи.